Case 1. Cepper, la sorcière gothique, se tient sur sa chaise haute, dans son atelier de peinture, avec une toile vierge devant elle sur le chevalet. Son expression est vide, elle fixe le néant. Sur son perchoir tout proche, son perroquet doté d’une Intelligence Aviaire (IA) annonce une notification à voix haute.  
> Perroquet : « Dernière minute : l’*Académie des Pingouins* autorise les contributions de grimoires réalisées avec une Intelligence Aviaire. »  
> Perroquet : « Troisième grande école de magie cette semaine, après le *Chapeau Pointu* et le *Démon*. »  
> Cepper : « … »

Case 2. Le perroquet se penche en avant, étudiant le visage de Cepper. Elle n’a pas bougé.  
> Perroquet : « Je pensais que ça te rendrait furieuse. »  
> Cepper : « Non. C’est comme ça tous les jours depuis des semaines, à tel point que je n'arrive même plus à m'indigner… »
> Cepper (plus bas) : « Ni à trouver la motivation… »

Case 3. Vue d’ensemble de l’atelier : le perroquet réfléchit tandis que Cepper prend lentement un pinceau dans un pot à côté de la toile.  
> Perroquet : « Alors, qu’est-ce que tu vas faire ? »  
> Cepper : « Peindre ce que je ressens vraiment. »

Case 4. Gros plan sur Cepper appliquant un coup de pinceau sur la toile. Sa voix est douce, ses yeux toujours blasés, mais elle essaie de se concentrer sur la toile. Elle a fait un premier pas.
> Cepper : « Si j'arrive à toucher quelqu'un… ce sera déjà bien. »  
> Cepper : « Assez pour ne pas me sentir seul dans cette situation. »

## Résonance

Un webcomic en quatre cases :

Case 1. Cepper, la sorcière gothique, se tient sur sa chaise haute, dans son atelier de peinture, avec une toile vierge devant elle sur le chevalet. Son expression est vide, elle fixe le néant. Sur son perchoir tout proche, son perroquet doté d’une Intelligence Aviaire (IA) annonce une notification à voix haute.  
> Perroquet : « Dernière minute : l’*Académie des Pingouins* autorise les contributions de grimoires réalisées avec une Intelligence Aviaire. »  
> Perroquet : « Troisième grande école de magie cette semaine, après le *Chapeau Pointu* et le *Démon*. »  
> Cepper : « … »

Case 2. Le perroquet se penche en avant, étudiant le visage de Cepper. Elle n’a pas bougé.  
> Perroquet : « Je pensais que ça te rendrait furieuse. »  
> Cepper : « Non. C’est comme ça tous les jours depuis des semaines, à tel point que je n'arrive même plus à m'indigner… »
> Cepper (plus bas) : « Ni à trouver la motivation… »

Case 3. Vue d’ensemble de l’atelier : le perroquet réfléchit tandis que Cepper prend lentement un pinceau dans un pot à côté de la toile.  
> Perroquet : « Alors, qu’est-ce que tu vas faire ? »  
> Cepper : « Peindre ce que je ressens vraiment. »  

Case 4. Gros plan sur Cepper appliquant un coup de pinceau sur la toile. Sa voix est douce, ses yeux toujours blasés, mais elle essaie de se concentrer sur la toile. Elle a fait un premier pas.
> Cepper : « Si j'arrive à toucher quelqu'un… ce sera déjà bien. »  
> Cepper : « Assez pour ne pas me sentir seul dans cette situation. »